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Lernen am Arbeitsplatz ist eine essenzielle Form der beruflichen Qualifizierung, die weit über die reine Wissensvermittlung hinausgeht. Es umfasst kognitive, emotionale, soziale und kulturelle Dimensionen und ist eng mit den praktischen Anforderungen und dynamischen Entwicklungen des Arbeitsmarktes verknüpft. Im Gegensatz zu formalen Bildungsprozessen ist Lernen in der Arbeit situativ, erfahrungsbasiert und interaktiv. Es entsteht durch konkrete Herausforderungen, kollegialen Austausch und die direkte Anwendung des Gelernten. Diese enge Verbindung von Theorie und Praxis fördert nicht nur eine effektive Wissensaneignung, sondern auch die Entwicklung umfassender beruflicher Handlungskompetenz.

Die Digitalisierung verändert das Lernen im Arbeitsprozess grundlegend. Neue Technologien ermöglichen innovative Formate - von digitalen Lernplattformen bis zu KI-gestützten Weiterbildungen. Gleichzeitig wächst der Anpassungsdruck: Die rasante Entwicklung führt zu Unsicherheiten, Verlusterfahrungen und macht lebenslanges Lernen unverzichtbar. Zudem steigen die Anforderungen an interdisziplinäres Denken, da komplexe Problemstellungen verstärkt eine Zusammenarbeit über Fachgrenzen hinweg erfordern.

Das aktuelle Heft beleuchtet, wie sich das Lernen in der Arbeit angesichts digitaler, wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Transformationen weiterentwickelt und welche innovativen Konzepte es zukunftsfähig machen.