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Thema: Digitale Gesellschaft

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2026

2026:  

Die Zukunft der Primärversorgung entsteht im Dorf - nicht in der Arztpraxis

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Hilbert, J. & Bandorski, T. (2026): Die Zukunft der Primärversorgung entsteht im Dorf - nicht in der Arztpraxis. Welt der Gesundheitsversorgung, 2026 (1), 18-22.

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2026

2026:  

Digitalisierung und Schulentwicklung von Pflegeschulen: empirische Befunde zur Governance integrierter Technik-, Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung

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Evans-Borchers, M. & Laser, J. (2026): Digitalisierung und Schulentwicklung von Pflegeschulen: empirische Befunde zur Governance integrierter Technik-, Organisations-, Personal- und Unterrichtsentwicklung. In Bundesinstitut für Berufsbildung (Hrsg.), Resilienz in der Pflege. Abstractband zum Forschungskongress am 7. und 8. Mai 2026 in Bonn (47-48). Leverkusen: Verlag Barbara Budrich.

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2026

2026:  

GenAI and self-directed learning for promoting lifelong learning

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Hamburg, I. (2026): GenAI and self-directed learning for promoting lifelong learning. In IATED, INTED2026 Proceedings. 20th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain. https://doi.org/10.21125/inted.2026.0951

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2026

2026:  

GenAI Role in Redefining Learning and Skilling in Companies

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Hamburg, I. (2026): GenAI Role in Redefining Learning and Skilling in Companies. European Journal of Applied Sciences, 14 (01), 230-235. https://doi.org/10.14738/aivp.1401.19836

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2026

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KI in der Pflege zwischen Anspruch und Realität - Empfehlungen für die Praxis aus dem Projekt ETAP

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Sarwary, H., Wielga, J. & Enste, P. (2026): KI in der Pflege zwischen Anspruch und Realität - Empfehlungen für die Praxis aus dem Projekt ETAP. Forschung Aktuell, 2026 (03). Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik, Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen. https://doi.org/10.53190/fa/202603

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2026

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Strengths and challenges of lifelong learning and its GenAI support

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Hamburg, I. (2026): Strengths and challenges of lifelong learning and its GenAI support. In IATED , INTED2026 Proceedings. 20th International Technology, Education and Development Conference. Valencia, Spain. https://doi.org/10.21125/inted.2026.0618

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2025

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AI for promoting diversity and inclusion within the workplace and learning

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Hamburg, I. (2025): AI for promoting diversity and inclusion within the workplace and learning. In EDULEARN25 Proceedings. 17th International Conference on Education and New Learning Technologies (4383-4388). Palma, Spain. https://doi.org/edulearn.2025.1131

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2025

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Einblicke in nutzerzentrierte Entwicklungsprozesse von KI-basierten Augmented Reality (AR) Visualisierungen im Operationssaal | Projekt Karvimio

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Fitzner, E. & Enste, P. (2025): Einblicke in nutzerzentrierte Entwicklungsprozesse von KI-basierten Augmented Reality (AR) Visualisierungen im Operationssaal | Projekt Karvimio . Forschung Aktuell, 2025 (11). Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik, Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen. https://doi.org/10.53190/fa/202511

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2025

2025:  

Generative AI to support human-centred innovation and learning culture in companies

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Hamburg, I. (2025): Generative AI to support human-centred innovation and learning culture in companies. In ICERI2025 Proceedings (1722-1727). Seville, Spain: IATED. https://doi.org/10.21125/iceri.2025.0644

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2025

2025:  

Im Blickpunkt: Zwischen Zeitgewinn und Mehraufwand. Zur digitalen Dividende in der Pflege

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Evans-Borchers, M. & Bringmann, J. (2025): Im Blickpunkt: Zwischen Zeitgewinn und Mehraufwand. Zur digitalen Dividende in der Pflege. CAREkonkret: die Wochenzeitung für Entscheider in der Pflege, 2025 (23), 2.

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2025

2025:  

Potentials and shadows of AI use in informal and workplace lifelong learning

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Hamburg, I. (2025): Potentials and shadows of AI use in informal and workplace lifelong learning. In EDULEARN25 Proceedings. 17th International Conference on Education and New Learning Technologies (925-930). Palma, Spain. https://doi.org/edulearn.2025.0319

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2025

2025:  

Preparing workforce for generative AI use through reskilling, upskilling, and embracing lifelong learning

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Hamburg, I. (2025): Preparing workforce for generative AI use through reskilling, upskilling, and embracing lifelong learning. In ICERI2025 Proceedings (2765-2772). Seville, Spain: IATED. https://doi.org/10.21125/iceri.2025.0886

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2025

2025:  

The Impact of Digitalisation on Job Quality and Social Dialogue in Germany's Public Services

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Öz, F. (2025): The Impact of Digitalisation on Job Quality and Social Dialogue in Germany's Public Services. Forschung Aktuell, 2025 (04). Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik, Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen. https://doi.org/10.53190/fa/202504

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2024

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A holistic concept for measuring stress factors: Future sensor technologies for outpatient nursing staff and exoskeleton development

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Wirth, L.M., Peters, M., Will, N., Tabie, M., Rossol, T., Pfeiffer, N., Wittenberg, T., Behrens, J., Lienenbrink, S. & Thron, C. (2024): A holistic concept for measuring stress factors: Future sensor technologies for outpatient nursing staff and exoskeleton development. Gerontechnology, 23 (2), 1-1. https://doi.org/10.4017/gt.2024.23.s.1060.opp

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2024

2024:  

Challenges for using remote work within SMEs

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Hamburg, I. (2024): Challenges for using remote work within SMEs. In IATED, ICERI2024 Proceedings. 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation (2617-2623). Seville, Spain. https://doi.org/10.21125/iceri.2024.0692

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2024

2024:  

Cybersecurity and flexible work

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Hamburg, I. (2024): Cybersecurity and flexible work. In IATED, ICERI2024 Proceedings. 17th annual International Conference of Education, Research and Innovation (3301-3307). Seville, Spain. https://doi.org/10.21125/iceri.2024.0854

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2024

2024:  

Digitalisierung, KI und Pflege. Auf der Suche nach der digitalen Dividende

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Bringmann, J. & Evans-Borchers, M. (2024): Digitalisierung, KI und Pflege. Auf der Suche nach der digitalen Dividende. In Friedrich-Ebert-Stiftung, (1-7). Bonn.

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2024

2024:  

Effekte des "DigitalPakts Schule"

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Laser, J. & Kalkmann, F. (2024): Effekte des "DigitalPakts Schule". Die Schwester / Der Pfleger, 2024 (11), 76-77.

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2024

2024:  

Einleitung und Hinführung - Stand von Forschung und Praxis: Digitalisierung im Krankenhaus

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Schmidt, C., Bräutigam C., Schröer, A., Schröer, L. & Meiners, F. (2024): Einleitung und Hinführung - Stand von Forschung und Praxis: Digitalisierung im Krankenhaus. In Schröer, L., Bräutigam, C., Schmidt, C. & Evans-Borchers, M., Krankenhausarbeit digital. Betriebliche Digitalisierungsprozesse mitarbeiterorientiert gestalten (22-38). Stuttgart: Kohlhammer. https://doi.org/10.17433/978-3-17-039901-3

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2024

2024:  

Experimentieren erwünscht!

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Wirth, L.M. & Schröer, L. (2024): Experimentieren erwünscht!. Altenheim (10), 18-21.

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2024

2024:  

Innovationsgehalt DigiKIK: Erfahrungen zum Experimenterraum

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Schröer, A., Schröer, L., Schmidt, C. & Bräutigam, C. (2024): Innovationsgehalt DigiKIK: Erfahrungen zum Experimenterraum. In Schröer, L., Bräutigam, C., Schmidt, C. & Evans-Borchers, M., Krankenhausarbeit digital. Betriebliche Digitalisierungsprozesse mitarbeiterorientiert gestalten (95-101). Stuttgart: Kohlhammer. https://doi.org/10.17433/978-3-17-039901-3

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2024

2024:  

Krankenhausarbeit digital. Betriebliche Digitalisierungsprozesse mitarbeiterorientiert gestalten

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Schröer, L., Bräutigam, C., Schmidt, C. & Evans-Borchers, M. (2024): Krankenhausarbeit digital. Betriebliche Digitalisierungsprozesse mitarbeiterorientiert gestalten. , 2024. Stuttgart: Kohlhammer. https://doi.org/10.17433/978-3-17-039901-3

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Buch (Sammelwerk)

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2024

2024:  

Metadaten, Metadatenregister und Datenverknüpfungen im Gesundheitsbereich - eine Einordnung

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Cramer, E., Krumreihn, A., Schaffert, C. & Stiene, M. (2024): Metadaten, Metadatenregister und Datenverknüpfungen im Gesundheitsbereich - eine Einordnung. Forschung Aktuell, 2024 (03). Gelsenkirchen: Institut Arbeit und Technik, Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen. https://doi.org/10.53190/fa/202403

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2024

2024:  

Remote Work für Oberhausen. Handlungsorientierte Metastudie

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Evans-Borchers, M., Sellmann, H., Sommer, D., Gärtner, S. & Angstmann, M. (2024): Remote Work für Oberhausen. Handlungsorientierte Metastudie.

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Bericht/Report

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2024

2024:  

Robotische Systeme auf dem Weg in die Praxis

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Garthaus, M., Hoferichter, J., Behrens, J.L., Wirth, L.M., Paluch, R., Dorniok, D., Müller, C. & Hülsken-Giesler (2024): Robotische Systeme auf dem Weg in die Praxis. Pflegezeitschrift, 77 (9), 56-59.

Abstract

Dem Einsatz robotischer Systeme in der pflegerischen Versorgung wird derzeit ein erhebliches Potenzial zugeschrieben, die Pflegearbeit in Zukunft wirksam zu unterstützen und zu entlasten - in rein praktischen Versorgungsbezügen haben sich diese Systeme noch nicht etabliert. Die Entscheidung für eine Integration sollte sorgfältig abgewogen werden, um Umsetzungsbarrieren vorzubeugen. Institutionell-systembezogene, organisatorische, nutzer*innenbezogene und letztlich auch forschungs- und entwicklungsprozessbezogene Gründe können die Integration von Innovationen in die Versorgungspraxis verlangsamen oder gar verhindern. Die hier vorgestellten Ergebnisse legen nahe, dass eine erfolgreiche Praxisimplementierung robotischer Systeme in der Pflege eine frühzeitige, kritische Auseinandersetzung und Abwägung vielschichtiger Faktoren erfordert.

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